Inglés.

¡¡¡ NOVEDAD!!!
Hoy os presentamos dos páginas donde poder practicar con el inglés durante estas vacaciones ....y más.

Pincha en las imágenes y te llevarán a ellas.

Para contar y disfrutar

       Un regalo:
     "La urraca ladrona".
      Música de Rossini
    Dibujos y animación: Luzatti

Pintamos con palabras

       

             Durante este trimestre hemos estado trabajando en clase además de los textos libres, los textos descriptivos. Hemos aprendido a hacer descripciones de personas  y de paisajes. Para que no se nos olvide, podemos practicar un poco durante estas vacaciones.

Va de piratas

La canción de esta semana, con la que conocimos al pirata Patapalo del flamante Premio Nacional de Músicas Actuales: Kiko Veneno.

Para los más pequeños de la casa: El pirata feroz

Y para los más rockeros, nada menos que La canción del Pirata (de Espronceda) por el grupo Tierra Santa.

Varios contenidos

Aquí os presentamos varias páginas relacionadas con los contenidos que estamos trabajando:


Pares e impares
Escribir números
Seguimos con los euros
Problemas
Más problemas

!!!!FLOTA!!!!!

   Desde el área de Conocimiento del Medio, hemos programado una salida al Pabellón de la navegación, para  realizar una observación directa de algunos contenidos que en este trimestre estamos trabajando. Allí disfrutaremos de una visita guiada por monitores del pabellón y de un taller temático sobre flotabilidad.
 

   Ayer recibimos una invitación de Antonio, un científico del equipo de investigación del pabellón, pidiéndonos por favor si seríamos tan amables de ayudarle a descubrir en su laboratorio por qué flotan los barcos, nosotros gustosamente hemos accedido a dicha invitación y allí estaremos todos con ganas de investigar y experimentar.

Música y cine

Hay compositores que hacen música para cine. Uno de ellos es el alemán Hans ZIMMER. Es el compositor de la banda sonora de "Piratas del Caribe". También de otras películas, entre ellas la de "El rey León"
Esta es la audición que hemos hecho esta semana en clase. Aquí os la dejo en las dos versiones que hemos oído: una  de orquesta y la otra, de piano solo.

Repasamos sílabas (sonidos)

Aquí podéis repasar cómo se escriben las palabras, porque algunas veces las letras nos hacen trampas y otras nos saltamos alguna y ya no es lo mismo.

Números

Sirva esto de repaso y práctica en habilidades con números
Cálculo mental
Series numéricas
Anterior y posterior

Conocemos las centenas

Hace ya algunos días que hemos comenzado a trabajar con las centenas. Aquí os presentamos una página donde podéis trabajar sobre estos conceptos.

La siguiente nos ayuda a recordar los conceptos de unidades, decenas y centenas con regletas y bloques.


 Pincha en la siguiente imagen y tendrás otro juego.

Y más frases...

    

Ahora completamos, ordenamos, construímos y elegimos.
Podéis trabajar con las actividades 1-2 y parte del 3.

Pincha aquí

Más ritmo...

Continuamos conociendo nuevas figuras rítmicas. Ahora TIRITIRI y practicando.

Pincháis en ritmo y luego en la semicorcheas, que nosotros leemos tiritiri.

Nos vamos al Festival de cine europeo!!

Este martes vamos al cine a ver una película de Dácil Pérez de Guzmán; “La última isla”, que es un cuento mágico que narra la aventura de una niña de 10 años, Alicia, cuyos padres la envían en verano a una isla remota al cuidado de una tía que ni siquiera conoce. Alicia comienza su aventura aburrida y disgustada, sin saber cómo divertirse en un lugar donde no hay ni televisión ni funcionan los móviles.  Poco a poco irá descubriendo otra manera de ver el mundo, otra forma de utilizar la imaginación y de abrir la mente y otros aspectos de sí misma que ni siquiera sabía que existían.

En un lugar donde no funciona la lógica convencional y donde puede pasar cualquier cosa de manera natural, Alicia conoce a su tía, una curandera que ella ve al principio como una peligrosa bruja. Conoce también a los dos únicos niños que viven en el pueblo. Y a Fermín, un loco que a veces parece un niño y a veces un sabio.

Un amuleto protector, una isla negra de lava, un bosque oscuro donde Alicia se pierde, un dragón de niebla y un acantilado donde se decide su destino, son los elementos de esta aventura singular. Una historia donde los niños se comportan como adultos y los adultos como niños.

¿Por qué el mar es salado?

 En este vídeo podemos ver varias de las razones de por qué el mar es salado, y aclarar la pregunta que lanzamos hace unos días en el área de cono.
 Vídeo.

EL PEZ ARCOIRIS

   Aquí os dejamos un cuento sobre un pez muy hermosos que no le gustaba compartir.
Al final de la historia hay unos pasatiempos interactivos.








          EL PEZ ARCOIRIS

¿Qué raro, verdad?

Este miércoles 31 de octubre volvemos al Teatro Alameda a disfrutar con una función de dos artistas sevillanos, los Hermanos Infoncundibles, que nos deleitarán con su último espectáculo que conserva sus señas de identidad propias: ejecución musical en directo, humor y mezcla de disciplinas circenses. Los Hermanos Infoncundibles se cuestionan qué es normal y qué no. Estos dos músicos malabaristas son maestros de las artes circenses y maestros de colegio, ya que estudiaron en la escuela de magisterio de sevilla, todos sus conocimientos pedagógicos adquiridos los han plasmado en las artes escénicas y trasladados a todos sus espectáculos. Espero que disfrutemos todos con sus malabarismos y piezas musicales.
Video de Los infoncundibles.

Reflejos en el agua

Así se llamaba la obra de Claude Debussy que oímos en clase. Hicimos un bonito dibujo.

T e presento al compositor (nuestro amigo Clo-clo) tocando el piano.

Ahora podéis ponerla de música de fondo mientras hacéis otra cosa o podéis seguirla con este video.

Mayúsculas y frases

Hemos encontrado estas actividades para repasar las mayúsculas.

Aquí puedes ordenar frases .

Horas y Monedas

Aquí tenéis algunas páginas para poder practicar sobre el reloj que estamos trabajando en clase.
Horas "en punto", "y media", "menos cuarto" e "y cuarto"
Horas con minutos.

En el siguiente enlace podemos jugar a pagar con las monedas que tenemos en nuestro sistema.
Monedas
Calcular precios.

Cantando..

                   Aquí teneis al gato que pes



Para que no se te olvide su historia, puedes seguirla cantando.

Y escribimos...

Empezamos a ver un poco de lo que repasamos en clase.

Aquí puedes practicar con algunos de los sonidos que a veces nos confunden...


También puedes conocer mejor las mayúsculas y lo que podemos hacer con ellas si miras, lees y practicas con este precioso cuento.

Salida Teatro Alameda.

Hola a tod@s este miércoles 10 de octubre realizaremos nuestra primera salida del curso, iremos al teatro Alameda para presenciar  "El príncipe feliz", una bella obra de Óscar Wilde, adaptada por la compañía de teatro catalana La Baldufa.

El Príncipe Feliz es la historia de una majestuosa  estatua que domina una ciudad desde lo alto de una columna. Ésta había sido un Príncipe con una vida fácil y lujosa, completamente despreocupado de lo que pasaba más allá de los muros de su castillo. Ahora está atado a esa escultura inmóvil y suntuosa, 

bañada en oro y con piedras preciosas. Pero ahora ya no es feliz. Desde su privilegiada colina puede observar la miseria de los habitantes de la ciudad, la pobreza que antes desconocía se convierte ahora en su dolor, y cada noche llora de impotencia por no poder ayudarlos.  

Un día, una golondrina que cruza la ciudad camino a África, se refugia a los pies de la estatua para pasar la noche. Cuando ve la tristeza de ésta se compadece y accede a ayudarla, aunque sabe que no tiene mucho tiempo, el invierno ya está aquí y ella tiene que emigrar a tierras más calidas donde sus compañeras la esperan.  

La golondrina, guiada por el Príncipe, va arrancando todos los materiales 

preciosos que lo cubren para llevarlos a las personas que lo necesitan.  

Aunque ya los niños llevan casi dos semanas de descanso, nosotros aún seguimos por el colegio y es  hora de desearos unas felices vacaciones y deciros hasta pronto con este vídeo basado en dibujos del gran pedadogo y dibujante italiano Francesco Tonucci (Frato)
¡BUEN VERANO A TOD@S!

Repasamos un poco

Aquí tenemos algunos juegos que nos servirán para seguir adquiriendo habilidades en cálculo y otra de gráficas.

gráficas
cálculo mental
sumas
cálculo de sumandos para un resultado y otro más 
para sumar 20

Oimos música

Acompañando a la primavera, os proponemos la audición del "Vals de las Flores" de Chaikovski, que forma parte del Ballet Cascanueces.
Lo acompañamos del video correspondiente a la película Fantasía.

Altura de los sonidos

Trabajamos  otra de las cualidades del sonido: la altura. Con esto hablamos de sonidos graves y sonidos agudos.
Os dejo este enlace para practicar un poco

Y aquí repasamos líneas melódicas que suben y bajan.

Las horas y más

Seguimos avanzando y aprendiendo otros conceptos

Listado de Problemas, aunque a partir del 13 no están en nuestro nivel.
Números
La hora
Más de hora
Relojes
Mover las agujas

La Expresión Oral

Podríamos resumir esta entrada diciendo que hay que hablar para aprender a hablar y hay que hablar para aprender a pensar. Pero lógicamente hablamos para que  otros nos escuchen y es, en esta interacción, cuando puede cumplirse lo que decíamos anteriormente.

Así que una de las cosas que podemos hacer para empezar a practicar es...¡ contar un cuento!
Tendremos primero que mirar la imagen, comprenderla y expresar con una frase lo que ocurre en ella
.
Pero el cuento es una secuencia, en el que las imágenes no están aisladas sino que forman parte de un argumento, están "encadenadas".

Primero lo vemos para hacernos una idea de lo que ocurre, quienes son los personajes, etc. Luego vamos contando cada imagen encadenándola con la anterior y... ya tenemos nuestro cuento.

Cada persona a partir de las imágenes puede contar el cuento de una manera distinta...¿os atrevéis?

vegetales y plantas

Aprovechando que estamos trabajando el tema de las plantas aquí os dejo algunos enlaces interesantes

http://www.rjb.csic.es/jardinbotanico/ficheros/documentos/multimedia/clasificacionvegetal/
http://www.fida.es/actividades/este_mes/juego_hoja/JuegoHoja.html
http://contenidos.proyectoagrega.es/visualizador-1/Visualizar/Visualizar.do?idioma=es&identificador=es_2009063013_7240070&secuencia=false

Cuentacuentos

El pasado día 18 de abril la AMPA organizó el tercer Cuentaconmigo, este año dedicado al gran pedagogo, escritor de cuentos infantiles Gianni Rodari.
Los alumnos de 1º han podido colaborar inventando un cuento colectivo, utilizando uno de los métodos que él propone para inventar historias:
Cada clase inventó una parte del cuento  y su propio final, para que el oyente o lector pueda elegir entre las tres propuestas.
Aquí os presentamos un resumen de nuestro trabajo, con el resultado final. Disfrútenlo.

"La fantasía no está en oposición a la realidad, es un instrumento para conocer la realidad, es un instrumento que hay que dominar. La imaginación sirve para hacer hipótesis y también el científico necesita hacer hipótesis, también el matemático lo necesita y hace demostraciones por absurdo. La fantasía sirve para explorar la realidad, por ejemplo para explorar el lenguaje, para explorar todas las posibilidades para ver qué resulta cuando se oponen las palabras entre sí."  Gramática de la fantasía. Rodari

Actividades refuerzo lecto-escritura

Lecto-escritura

En la lectura debemos cuidar que no silabeen y facilitar su comprensión.
Para ello le dejamos tiempo para que descifren lo que están leyendo antes de leer en voz alta y luego le hacemos pequeñas preguntas sobre lo que han leido (Ej: quién era- qué le pasa- dónde vive- de qué color es- etc)

En este proceso tenemos que reforzar las palabras ya conocidas de clase, que se han adquirido globalmente y no necesitan ser descifradas. Estas palabras que aparecen en los distintos libros que han ido llevando semanalmente corresponden a: las frases del 1er trimestre, los colores, días de la semana y meses que llevamos, los números, las palabras de los temas que llevamos estudiados, las cuatro palabras que aparecen subrayadas en cada uno de los textos del 2º Trimestre.

Este refuerzo es importante tanto para la lectura como para la escritura.

Para la lectura por cuanto agiliza la misma, ya que cuando aparece combinada con otras palabras nuevas que hemos formado con los sonidos estudiados, no necesitamos pararnos a descifrarlas y dan pistas sobre el contexto favoreciendo además la comprensión.
Para la escritura en cuanto que por un lado, son los referentes para el conocimiento de los sonidos nuevos que vamos estudiando y por tanto para la formación de palabras nuevas y por otro, su memoria visual refuerza la ortografía de las mismas.

Los dictados:

La realización de pequeños dictados de frases refuerzan la escritura y ortografía.

Podéis utilizar frases de los libros que llevan los viernes. El proceso puede ser el siguiente:

1.- Que la lean, la comprendan, se fijen en cuantas palabras tienen, etc.
2.- Se las dictáis entera, no por palabras (le podéis decir que al final tiene que haber 4-5-10…trozos (palabras)
3.- Comprobar que el nº de palabras que ellos han escrito, coinciden con el que había. (si no es así hay omisiones-uniones o separaciones) Subrayar las palabras mal escritas. (atención a inversiones – es por se, etc- y omisiones- co con con, plurales, etc)
5.- Enseñadle la frase para que se autocorrijan, mirándola.

Cálculo mental

Hoy os presento varias páginas donde poder practicar el cálculo mental y que podremos ir utilizando conforme vayamos avanzando en contenidos.

Operaciones cruzadas
Calculo mental
Cálculo mental en el que se elige el nivel Operaciones y problemas
 Más Cálculo mental 
Otra página donde poder elegir el nivel en función de vayamos avanzando en contenidos.

Baile y juego

Bailando la Danza de los Siete Saltos

Hasta el 29

Aquí os presento unas nuevas páginas para seguir practicando, ya que hemos ampliado el campo de los números conlos que trabajamos.
Sumas hasta el 30 son un poco repetitivas pero les ayudaa memorizarlas
Calculo mental por niveles
Generador de operaciones en el que podéis seleccionar las operaciones y los números a utilizar
Descomponer el 10 un poquito de repaso
Series numéricas
Contar
Más sumas

El Carnaval de los animales

Os dejo algunos de los movimientos de esta obra de C. Saint-Saëns.
La Marcha Real del León
Pájaros

Elefante
Acuario

Salida al Alameda

Este jueves 23 de Febrero volvemos al teatro, en esta ocasión, el Teatro Alameda nos trae una obra de la compañía ‘Lasal Teatro’ titulada ‘El gran traje. En ella el escenario será un gran traje tan ancho como una casa y con bolsillos tan grandes como habitaciones. En él viven un hombre y una mujer, y junto a ellos un perro, un gato y un pájaro. Todo cambiará con el nacimiento de una niña pequeña dentro del traje, a la que le encanta jugar en los bolsillos, subir a lomos del perro, aprender con el gato y volar sobre el pájaro. Pero esa niña crecerá y crecerá...

Enlaces Conocimiento del Medio

Para rematar el tema de los animales colgamos estos enlaces para que podamos practicar y ampliar nuestros conocimientos sobre el mundo animal.

http://constructor.educarex.es//odes/primaria/conoc/LasAves/index.html

http://ares.cnice.mec.es/ciengehi/a/01/animaciones/a_fa09_00.html

http://contenidos.santillanaenred.com/jukebox/servlet/GetPlayer?p3v=true&xref=200606201112_PRE_0_-1447864801&mode=1&rtc=1001&locale=es_ES&cache=false

http://contenidos.santillanaenred.com/jukebox/servlet/GetPlayer?p3v=true&xref=200606191842_PRE_0_-1631213754&mode=1&rtc=1001&locale=es_ES&cache=false

http://www.editorialteide.es/elearning/Primaria.asp?IdJuego=1303&IdTipoJuego=1

http://www.editorialteide.es/elearning/Primaria.asp?IdJuego=1293&IdTipoJuego=1

http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Boecillo/conocimiento/entorno1/index.htm

Seguimos leyendo

Para reforzar la etapa de lectura en la que nos encontramos, os proponemos las siguientes actividades:

• Listados de palabras, a nivel oral, que contenga el sonido que estemos estudiando. (ver entrada-los sonidos de las palabras)




• Construcción de palabras con los monosílabos de la clase y los sonidos (sílabas) que vamos aislando.



• Construcción de frases dándole una o dos palabras de las anteriores.



• Dictado de frases utilizando esas palabras nuevas junto con las conocidas.



• Buscar lo que saben leer en algún cuento con el tipo de letra cursiva.
(saben más de lo que ellos mismos piensan)

Ante las dudas, recordad que sus referentes son las frases y las palabras conocidas de la clase o los textos, llevadle a ellas.

Tamgram

El Tamgram es un juego muy antiguo de origen chino que se caracteriza porque la forma y el número de sus piezas son invariables y con las cuales se pueden hacer infinidad de figuras que nos recuerden a formas de la vida cotidiana.
Los chinos lo llamaron "tabla de sabiduría" haciendo referencia a las cualidades que el juego requiere.

Consta de siete piezas básicas que se han obtenido a partir de la descomposicón de un cuadrado en dos triangulos grandes, un triángulo mediano, dos triángulos pequeños un paralelogramo y un cuadrado.
Por sus características el Tangram propicia la reflexión y el desarrollo de la imaginación. Además de sus cualidades como juego resulta de interés para el aprendizaje de conceptos matemáticos y para la ejercitación psicomotriz y de las relaciones espaciales.

Ya hemos empezado, o estamos empezando, a utilizarlo en clase y aquí lo podéis usar de forma interactiva pinchando en la imagen.

Concierto de piano

El pasado miércoles pudimos disfrutar de un concierto de piano y algunas nociones sobre este instrumento gracias a Ignacio Rodríguez, padre de Marta  de 1ºC.

Aquí podemos ver a l@s chic@s en acción.

Inventando música

Hemos tenido esta semana un concierto de piano. Para que practiqueis os dejo este pequeño piano para que podáis inventar vuestras minicanciones.

Corto dedicado a los libros

Morris Lessmore" es una historia de personas que dedican su vida a los libros y ellos les devuelven el favor. Morris Lessmore es una alegoría conmovedora y humorística sobre los poderes curativos de la historia.

Nominado a los Oscar.Un buen corto para ver y comentar en familia

Del 0 al 19

Aquí tenemos más páginas donde poder seguir trabajando con los números que estamos estudiando actualmente

sumas sin llevadas
sumas y restas divertidas
contar animales iguales
restas
más restas

Decenas

Ya hemos ampliado los números y estamos trabajando con los comprendidos entre el 0 y el 19.
Para poder entenderlos hemos comenzado con el concepto de decena .

Pinchando en la imagen de la izquierda podremos jugar para afianzar este concepto.

También podremos comenzar a realizar operaciones de sumar y restar  con estos números.

¡Vamos a practicar!

Los sonidos de las palabras

Para reforzar los sonidos que forman las palabras os proponemos distintos juegos orales que podeis hacer en cualquier lugar: casa, coche, de paseo, etc.

• Palabras que empiecen como...



• Veo, veo...una cosita... que tiene el sonido .....



• Palabras encadenadas. Que empiezan por el mismo sonido que termina la anterior. Ejemplo: tortuga-gato-torre...



• Palabras tan cortas o tan largas como....

Los animales

Para poder trabajar el tema de los animales, de manera interactiva desde casa, aquí os mando unos enlaces muy divertidos e interesantes.
De qué se alimentan los animales
Más cosas sobre animales

Cuento Musical

En esta semana hemos oído el cuento de Pedro y el Lobo de S. Prokofiev.

En él, los personajes están asociados a distintos instrumentos y melodías.

Pinchando en el dibujo podeis realizar una actividad.