Oimos música

Acompañando a la primavera, os proponemos la audición del "Vals de las Flores" de Chaikovski, que forma parte del Ballet Cascanueces.
Lo acompañamos del video correspondiente a la película Fantasía.

Altura de los sonidos

Trabajamos  otra de las cualidades del sonido: la altura. Con esto hablamos de sonidos graves y sonidos agudos.
Os dejo este enlace para practicar un poco

Y aquí repasamos líneas melódicas que suben y bajan.

Las horas y más

Seguimos avanzando y aprendiendo otros conceptos

Listado de Problemas, aunque a partir del 13 no están en nuestro nivel.
Números
La hora
Más de hora
Relojes
Mover las agujas

La Expresión Oral

Podríamos resumir esta entrada diciendo que hay que hablar para aprender a hablar y hay que hablar para aprender a pensar. Pero lógicamente hablamos para que  otros nos escuchen y es, en esta interacción, cuando puede cumplirse lo que decíamos anteriormente.

Así que una de las cosas que podemos hacer para empezar a practicar es...¡ contar un cuento!
Tendremos primero que mirar la imagen, comprenderla y expresar con una frase lo que ocurre en ella
.
Pero el cuento es una secuencia, en el que las imágenes no están aisladas sino que forman parte de un argumento, están "encadenadas".

Primero lo vemos para hacernos una idea de lo que ocurre, quienes son los personajes, etc. Luego vamos contando cada imagen encadenándola con la anterior y... ya tenemos nuestro cuento.

Cada persona a partir de las imágenes puede contar el cuento de una manera distinta...¿os atrevéis?

vegetales y plantas

Aprovechando que estamos trabajando el tema de las plantas aquí os dejo algunos enlaces interesantes

http://www.rjb.csic.es/jardinbotanico/ficheros/documentos/multimedia/clasificacionvegetal/
http://www.fida.es/actividades/este_mes/juego_hoja/JuegoHoja.html
http://contenidos.proyectoagrega.es/visualizador-1/Visualizar/Visualizar.do?idioma=es&identificador=es_2009063013_7240070&secuencia=false

Cuentacuentos

El pasado día 18 de abril la AMPA organizó el tercer Cuentaconmigo, este año dedicado al gran pedagogo, escritor de cuentos infantiles Gianni Rodari.
Los alumnos de 1º han podido colaborar inventando un cuento colectivo, utilizando uno de los métodos que él propone para inventar historias:
Cada clase inventó una parte del cuento  y su propio final, para que el oyente o lector pueda elegir entre las tres propuestas.
Aquí os presentamos un resumen de nuestro trabajo, con el resultado final. Disfrútenlo.

"La fantasía no está en oposición a la realidad, es un instrumento para conocer la realidad, es un instrumento que hay que dominar. La imaginación sirve para hacer hipótesis y también el científico necesita hacer hipótesis, también el matemático lo necesita y hace demostraciones por absurdo. La fantasía sirve para explorar la realidad, por ejemplo para explorar el lenguaje, para explorar todas las posibilidades para ver qué resulta cuando se oponen las palabras entre sí."  Gramática de la fantasía. Rodari